第4章（2 / 2）

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明之后，也连忙溜回座位。教室前面只剩下那几个新生，坐在桌子上的，倚在讲桌旁的，高声谈笑，目中无人。

白既明没有说话，甚至没有动，他静静地站在门口，看着那五六个新生。他们很快发现身旁的异样，一同转过头来，看见白既明，居然不理不顾，仍是嬉笑。

这种学生白既明见过太多了，青春年少永远有叛逆的资本。似乎反抗反抗权威，违反违反秩序，便伟大得天下第一。白既明不说话，面无表情，其他学生见势不妙，早安静下来。时间一点一点过去，那几个学生越说越无趣，渐渐闭上嘴。其中一个装作刚刚看到白既明，怪叫一声：“哎呦，这不是老师吗，什么时候来的。靠，你们眼睛瞎啊，赶紧叫老师好啊。”

那几个学生唧唧咯咯地乐，怪声怪气地叫：“老师好”然后又是一阵笑。

可惜没人捧场，下面那些学生太熟悉白既明了，一点动静都没有。

白既明走上前，竟不生气，淡淡一笑，说道：“听别的老师说，我班新来几个学生，挺不错的。果然，一上来就表演猴戏，真是多才多艺。”

下面学生一片低声闷笑，几个学生挂不住脸，一个上前瞪眼睛：“你他妈的说什么？”白既明瞥了他一眼：“我说什么不重要，你说的是什么才重要。把你的话写在纸上，当着你妈妈的面读五十遍，就知道该说什么了。”

那学生被噎得一句话说不出来，脸上一阵红一阵白，其他的人面面相觑，不敢再吱声。白既明沉下脸，一步一步缓缓走到讲桌前。他越是这样沉稳，那几个学生越是受不了，不由自主离开讲桌，站在地上。

白既明见他们几个目光看向角落里的一个少年，心里顿时明白，原来还有个头儿。他不动声色，走上讲台，居高临下看着他们：“这些是新同学，先坐到后面，有什么问题以后再说。”那几个学生又看向那少年，他轻轻一点头，率先走到教室后面的座位坐下，几个人跟着走了过去。

白既明拿出名册，逐个点名。这一回没有人捣乱，安分地答道。念到“骆一麟”时，那个少年站起来说一声“到”。

白既明没有在刚才的问题上多做纠缠，打开教案开始讲课，他注意到骆一麟的目光一直盯在自己身上。白既明不去理会，这样的“刺头”，要么就别动他，要动就得抓住把柄让他服气，如果管了而不见效果，还不如不去管当老师也需要策略。

他当然不会知道，就在他一转身在黑板上写字的时候，一个学生偏头对骆一麟说：“老大，这个老师很跩啊。”

骆一麟看向白既明若有所思，半晌轻轻一笑，说：“他和我一样。”那学生讶然：“老大，你说他也是同……”还未等说完，看见骆一麟扫来的目光，忙闭上嘴。

骆一麟一勾嘴角，轻轻地道：“正好，和他玩玩。”

当体育学校的教师，说轻松也轻松，不过是上午教学，下午各自在办公室聊天备课，没有升学压力。说不轻松也不轻松，所有来到这里的孩子，都是各个学校的“问题学生”。性格古怪而偏激，很不好管。和老师对着干是常事，以前还有女老师被气哭过。

白既明大学一毕业就应聘到这里，他本来读的不是师范学校，但喜欢这里的悠闲自在、与世无争，实习之后也就留了下来。转眼已经有三年，见过的有背景、有脾气、爱惹祸的学生不知有多少，但还从未有一个，像眼前这个骆一麟一样，竟然跟踪自己。

白既明眼看着那几个人一步一步逼近，只好退后，渐渐退到暗巷里。那几个人不是本学校的学生，但年龄都不大，不过十七八，染着头发，衣服古里古怪。一个色色地吹了声口哨：“不错啊，细皮嫩肉的。对了，还是个gay，一定是被压的那个，看他那媚样。”