第14章（1 / 2）

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林栋哲凑上来，“图南哥，一中好不好？”

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晚饭后，庄家刚放下筷子，宋莹、林栋哲就来窜门了，林武峰索性也跟来了，东厢房里挤得水泄不通，两家大人、两个小孩子一起围着庄图南问，“一中好不好？”

庄图南先从学校硬件说起，“学校有正规的四百米体育场和篮球场，还有实验室、音乐教室，条件比附中好。”

庄图南很兴奋，“和附中完全不一样。同学一半是市里的，另一半来自各县乡，他们的方言和苏州话完全不同，好几位同学们的自我介绍我都没听懂，不像附中，大家都认识。”

庄超英上午送儿子上学后，在校门口遥遥看了一眼，他补了一句，“有穿军装的干部子弟，也有穿着补丁衣服的乡下同学，家庭背景差别很大。”

小孩子们懵懂，大人们都听懂了庄超英这句话的含义。

林武峰问，“课程呢？和小学有什么不同？”

庄图南想了想，“有英语课，一周两节，今天还没上。今天上的是语文、政治、数学和体育。语文老师让我们买一本成语词典，还要求我们一周写两篇日记，要求我们真情实意地描写生活，不要模板化、不要套话，记录真实的经历和感受。”

林武峰立即道，“图南，上交的日记最好让你爸爸先检查一下。图南，知道你是大孩子了，没有不尊重你的意思，我们……、我、你爸爸妈妈年轻时都写过日记，这么说吧……”

宋莹听到林武峰先说“我们”，又改成“我”，把她剔除出写日记的队伍，不动声色瞥了林武峰一眼。

林武峰不知如何说好，想了又想勉强解释，“这么说吧，林叔叔不在乎栋哲的功课，也不在乎他的考试成绩，但是如果他写要交给老师批改的日记，我一定会认真检查一遍。”

庄超英和黄玲同时默默点头。

庄图南似懂非懂地“嗯”了一声，继续道，“学校还有一个图书室，高中生可以借书，初中生还不行，但可以在图书室里看，我放学后特意去看了，有《十万个为什么》，《儿童文学》，还有《收获》、《十月》。”

林栋哲张目结舌，“什么是‘收获十月’？”

庄图南解释，“是两本杂志，一本叫《收获》，一本叫《十月》，语文老师特别推荐了这两本杂志，说我们可能还看不懂，但是其中很多句子很好，建议我们摘抄下来，写作文时用。”

租书老手林栋哲关心经济问题，“图书馆看书要钱吗？”

庄图南笑着摇了摇头。

林栋哲实心实意地赞美，“一中真好。”

庄超英笑着问，“栋哲将来想干什么啊？想不想也考一中？”

林栋哲胸有成竹地诉说职业理想，“我想当副食品店的售货员，店里来了肉我就告诉你们，图南哥、珊珊姐、和庄筱婷的孩子们就不用起早排队了，他们来买肉，我还会偷偷多给一点。”

鸿鹄焉知燕雀之志，林栋哲的理想远大而朴实，有经济，有民生，有对未来生活的规划，还蕴含着浓浓的人情味，名校毕业生林武峰和高中老师庄超英同时被这样的理想震得目瞪口呆，说不出话来。

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热闹了一会儿，庄图南要复习功课了，林家夫妻俩回了西厢房。

一进屋，宋莹就掐了林武峰一下，愤慨莫名，“‘我们，我、你爸爸妈妈年轻时都写过日记’，这话什么意思？我是文盲，我不识字，我不会写日记？”

林武峰赔笑，殷勤扇风，“我的意思是，你根正苗红，再说……”

宋莹道，“你出身不好？！你家家庭成分贫农。”

林武峰忍笑，“我看过你的日记，学校罢课，你高高兴兴去抓蜻蜓、摸泥鳅，并表示希望学校以

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