第88章（2 / 3）

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队伍中各找出了一个学生，特意让他们站在队首。其中女生是林千秋，男生则是另一个身高出类拔萃，长相也周正的。

老师一边将两个写着‘1-5’的手举木牌交给他们，一边说：“一会儿毕业式，新生入场时，你们就按照这个队列进场。”

“我想也不用老师多说了，你们小学、国中时也经历过入学式...到时候跟着前面的队伍，有序进场。我们是（5）班，会在最后面，所以没道理弄错的。要注意的是，入场时必须保持安静，不许和前后的同学说话。”

林千秋完全理解现在的情况了，举牌表明学生所属班级呗，就像运动会上每个班都有‘举牌小姐’一样。这也算是班上的‘门面’了，所以一般都会选择外形较好的学生。

第66章霓虹物语1981（35）

就在林千秋去教室集合的时候，林美惠走进了体育馆。

教育大附高也没有自己的礼堂，不过好歹有足够大的室内体育馆了，所以学校大的活动都可以在这边举行。而且还不需要学生们将自己的座椅搬出来像这次毕业式，有高年级的学生布置会场，他们提前将杂物间的折叠椅都搬了出来，就按照‘方阵’摆好。

‘方阵’就是6*7的坐席，主席台正面总共有16个这样的方阵，以4*4的形式对称分布。

算下来16个方阵，可以坐下672人，足够容纳500名左右的学生，以及162名学生的家长了（一般一个学生只会来一位家长）。至于老师们，这样的日子根本没有舒舒服服坐在下面看台的机会，他们要么坐在上面的主席台后。要么就得帮忙，全场几乎是站着的。

按照《入学说明》上说的，林美惠知道两侧且相对靠前的4个‘方阵’是给家长们坐的，理论上大家可以随意落座。

不过根据过去参加入学式的经验，她还是向现场的一位老师打听了一下：“请问...到时候女孩子入场，是走左边，还是右边呢？”

老师今天显然不止被问一次这个问题，指了指右边：“请到这边来，女学生到时候会经过这边的过道。如果令嫒是新生，您在这边坐下就好了。”

两侧最边上的‘方阵’与旁边的方阵之间，那两条过道是格外宽的，因为等会儿新生入场会走这里过。到时候女孩子是一列，男孩子是另一列，分别走两边这个宽过道所以林美惠才要问女生走哪边，她好坐靠近那边的‘方阵’，能够看到林千秋入场的样子。

问到了之后，林美惠连忙去找位置，只是这时候最靠近过道的位置都被占下了。她最后只能退而求其次，在右边最前面那个‘方阵’的最后一排，找到了一个和过道隔了两个座位的位置...至少看清楚没问题。

“啊...抱歉，失礼了...”要进去里面第三个座位时，林美惠一边微微躬身，一边小心地对靠外坐着的两位家长说道。

等到终于坐下了，刚刚让了让她的家长便过来搭话：“您是女儿考上了教育大附高吗？”

林美惠笑容满面地点了点头：“是呀是呀...您也是一样吧？真是优秀啊！”

对方谦虚地遮住嘴笑：“哪里，优秀不优秀也不能只看考上的学校...而且其实我们家孩子很普通的，只不过读是附小、附中，就这么一路升上来。比不上外校考进来的同学的学力。对了，您家的孩子国中是哪所学校的看您很面生，令嫒应当是外校考进来的吧？”

日本的学校基本都有PTA（是Parent-Teacher Association’的缩写），即‘家长教师协会’。而说是‘家长’，其实从这类团体的常见名称之一‘母亲会’就知道了，基本还是妈妈参与...日本特色，父亲只负责赚钱，其他真是一点儿也不参与。

也因为PTA

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