第78章（2 / 2）

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正跟着郑玄学习的学生们知晓陆离到来的消息后，那个激动的心情与他们老师的拒绝形成了鲜明对比。

换成别人做着做着官，突然不做了要学习，不免带着点在外面混不下去灰溜溜回老家的落魄感。

但陆离不一样啊，对方已然达成了“天下谁人不识君”的成就，那么他的急流勇退就变成了一种拿得起、放得下的豁达。

你甚至可以理解为一种对于知识的纯粹追求，你看他好好的仕途都不要了，非要来学习，这样的人要是不算爱学习，那谁能算得上呢。

大家带着点见到名人的激动，又忍不住有点矜持，还不太好意思特别靠近人家，那扭捏的架势看的郑玄都觉得重新认识了一下自己的弟子们。

第一次发现你们都有两副面孔啊。

虽然人家年纪轻轻已经完成了许多人穷尽一生都未必能够完成的事情，虽然对方确实长得挺让人有距离感的，但你们要不要这样，我现在是不是有点多余，要不让出地来让你们开场见面会？

不必郑玄让地，陆离很快就凭借着自己的大白话跟大家打成了一片。

别人这么说话那是文采不行，学识不够，但陆侍中这么跟我们说话，明显就是看出了我们在紧张，特意接地气、搞亲民，怪不得对方能够有今天的成就呢，人家就是值得。

在跟不少社牛相处过之后，陆离多多少少也是学到了一点的，想到某位刚刚分道扬镳没多久的社牛，陆离迅速划过了这份记忆。

按照两个陌生人之间通过六个人就能联系到一起的原则，再加上世家之间的联姻，这里还是青州，郑玄的不少弟子七弯八拐的真的能跟陆离扯上点关系。

而有了这份关系，相处起来岂不是更加亲近。

虽然跟郑玄的其他学生相处不错，但他这次来是来学习的。

尽管这在郑玄看来只是一个理由，可这个理由也不是纯理由，陆离固然有别的想法，却也是真的想要向对方虚心请教的，他对待老师，只要对方不是师德败坏的那种存在，他的态度向来良好的不得了。

而作为有教无类的典型代表，郑玄哪怕没有收这个学生，在对方明确存在学习态度的情况下，也未曾置之不理。

想要教导一个学生，首先你得了解对方到底是个什么水平。

在了解的过程中，经过跟陆离的一番较为深入的学术讨论，郑玄越发庆幸自己抵御住了美玉良才的诱惑，没有同意对方的拜师。