第239章（2 / 2）

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里有了点猜测，又接着追问。

站在一旁的教导主任接过话头，了如指掌地详细说来：“我们学校目前一共有十位授课老师，其中语文和数学学科各有三位老师，而其他像音乐、体育、美术之类的副科老师加上校长总共才四位。”

顾绾容简直眼前一黑，一个老师不仅教好几个班级，还有可能负责好多门科目。

想到这些，她再也提不起任何问题，只是默默地转过身去，从左侧教学楼出来，穿过校园中间水泥地的操场，来到右侧的另一栋教学楼。

一楼一侧是学校食堂，不过，只能在外面看看，里面狭小又忙碌没法进去。

“学生在哪里吃饭？教室吗？”

校长还有教导主任两人都点点头，高年级班级派学生将午餐抬到教室里边，低年级的则由食堂的工作人员负责把饭菜送到各个教室。

接着众人沿着楼梯登上二楼，只见一间标有“信息教室”门牌的教室门窗紧闭。

校长拿钥匙将门打开后，顾绾容就站在外面往里看，一水的老式大屁股电脑，能不能开机都是问题。

果不其然，由于设备老化频繁出现故障，学校不得不时常请来维修人员进行修理维护工作。

顾绾容算是彻底对西乡小学死了心。

随后，一行人一同回到学校唯一的那间会议室里。

刚一进门，校长就紧张地注视着顾绾容毫无表情的面庞，似乎对接下来的谈话充满了担忧和不确定，害怕顾绾容放弃对学校的资助。

“改造没法改造了。”顾绾容一边缓缓扫视着这间面积狭小得令人感到有些压抑的会议室，一边无奈地叹息道。

她停顿了一下，目光落在那位年事已高的校长身上，老校长神色有些惴惴不安。

于是，赶紧接着说下去，“我的意思是赞助给到学校，然后申请重建。”

校长一喜，但是......

没等她说话，佟柚就会意地迅速从文件袋中取出早已准备好的多份方案，然后依次分发给坐在会议室内的众人顾绾容、西乡小学校长、教导主任、教育局来人。

第203章 赞助（二）

方案有几版，拿出来的这一版是在最坏情况下所需采取的那一版重建计划。

佟柚站在会议室前方为众人从头至尾地详细讲解。