第146章（2 / 3）

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”应有的气质吧？

李冰黎已经调出手机中的资料，递了过来并俯身靠近，进行说明：“这是我们团队文化建设，总校来自加拿大的外方校长担任主讲人。他从建校之初就把国际上先进的教育理念融进了我们搏傲的文化，并且不断在我们教师团队中强化，强调我们一定要将其融入日常教学，向我们的学生展现团队文化的独特创意……我感觉你的气质其实和他蛮接近的，都有一种大将风度。”

听着如此带着夸赞的介绍，秦不觉并没有找到舒适感。李冰黎身上使用的女士淡香味道挺好闻，可是秦不觉却感觉不如嘉桥校园内、绿化翻新后那些繁荣起来的草木散发的自然清香让人舒适。

李冰黎打开的照片中，外方校长正装革履、气质不俗、笑容满硕、身高体健，面容也挺帅。但秦不觉莫名其妙就是感觉小个子、脸儿偏黑的章形树笑起来更可亲一些！

另外，他感觉李冰黎的长发拂在面上有些痒得难受，忍不住把坐的椅子往后顶了顶。

对此动作，李冰黎并无所觉，她沉浸在展示搏傲优秀的自豪中，又调出另几张照片：“这是在教师暑期团训现场拍的。我们的老师百分之八十是硕士以上的学历，其博士生也不少。他们大部分来自世界排名前八十的顶尖院校，所以我们的整体实力不容小觑！”

秦不觉听着有些不舒服，疑问：“我们东海师范大学排名恰在前八十之外，你在其中，会不会被小觑？”

“……”李冰黎被问得一愣，数秒后才讪讪回答：“我不会因为学历看轻自己。相信你也不会！”

秦不觉心里嘀咕：她这点，倒是和“倔犟师傅”闻映台有点像。

李冰黎继续介绍：“我们的师训是多角度、多层次的，可能不像嘉桥老师接受培训是分散的今天一场、后天一场。我们会由教育领域的资深人员指导，以学生发展需要为出发点，以课程理念为重心，不断强化现代教学设计，丰富教学实践。同时，我们还特别重视教师品德修养，注意学生的心理关爱，以此保证教师教学能力的全方位提升！”

“我们也会啊！”秦不觉听着不服气，“现在无论是区里组织的培训，还是对接我们的示范校一对一辅导，还有名师工作室、班主任工作室安排的训练课程，也会进行上述内容。”

李冰黎有些意外：“嘉桥那样的弱校，也有机会如此开展师训吗？这是示范校才可能拥有的条件吧？”

秦不觉喝了一口冰水，“以前我不知道，但‘壮腰’以来，肯定有机会，而且机会不少！”

对于如此肯定的回答，李冰黎不甘心：“你们对于教师的培训和辅导课程，有规范性计划、实施过程跟踪和效果评估吗，会给教师一对一反馈吗，并设定阶梯化进度目标吗？”

“为什么不会？”此时悠然摇动杯中之水的，是秦不觉，“你问闻映台就知道了。”

“……”李冰黎忽然感觉俯身在秦不觉身边有点累，直起腰来，回到位置上坐下，大口啜饮了两口饮料，笑怼：“既然如此，你今天想要的分享，我好像没什么内容可以提供了。”

秦不觉意识到自己有些太直白的冲动，不好意思地甩了甩额前的头发：“也不是！搏傲的学生真的被你们教育得挺出色。你们每年的升学输出情况，无论是国内部的还是国际部，也都让人羡慕。”

李冰黎这次没有立即回应，斟酌片刻，方缓缓开口：“可能进入搏傲的不少学生，在资源层面有着相对客观的优势。不说别的，单说兴趣课程开展、特长潜力发掘，他们的基础就比较好，这会有利于他们各项课程的深度学习与创意思维的形成。”

“这的确是我们部分学生的短板。”秦不觉这会不意气用事地追比了，“‘壮腰’也注重了这方面的教学弥补与提升。虽然，嘉桥开

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