第92章（2 / 2）

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是好心”

章形树一把又将他扯到身后：“你们别激动，为孩子能上好学，我们还是找个地方坐下来谈，好吗？”

“你们到底想干什么？”梁相如的爸爸也把想要嚷嚷的妻子往后扯，“我们说过了，不会让梁相如进嘉桥。我们也不一定看中这家搏傲，有可能让他去更好的学校。”

章形树的头发也被风吹得有些乱，但他的气息没乱：“相如爸爸妈妈，我清楚：相如的努力，值得你们为他争取！就像嘉桥过去几十年的积累，现在数百位师生的努力，也值得市里、区里为把它变成家门口的好学校争取！”

梁相如父母本已后撤的身体停了下来：“怎么争取？”

章形树打开拎包，拿出几张表：“这是今年带领新生的师资安排表，你们可以看一看：一方面，我们安排有多年教学经验的老师带新年级，另一方面，这些老师借助市里的重点项目，与示范校老师结对，接受示范校老师指导。”

秦不觉急忙凑上，指着贺老师等人：“我妈妈是前江中学的高级教师，带的这位老师，还有这位英语老师。这几位语文老师，也是和前江中学的高级语文老师结对。上学期，他们来嘉桥上过好几次示范课了。”

市里闻名的前江中学，梁相如父母自然知道。听此，他们不自觉将表格接过去。

章形树上前一步：“后面一张表格，是学校即将在新学期推动的多样化社团，我们会努力跟上教育发展节奏，丰富学生的实践与视野。”

“哟，这一项，不是我们相如擅长的吗？还有这项，相如看见肯定开心！”梁相如爸爸看着，言语脱了口。

梁相如妈妈急忙用手肘捣他：“你现在讲什么？”

章形树只当没看见：“再后面几张，是我们准备推动的课程创新计划，以及将要加强的课程评价与考核方法。”

“我们又看不懂这些。”梁相如妈妈咕哝着，把表格又递了回来。

章形树接过表格，放回包里：“我并不反对相如去更好的学校。但希望有合适他的环境，而不是在过度或超负荷竞争的条件下压力重重。”

“……”梁相如妈妈没有吭声。

章形树肯定：“我不敢保证，你们的孩子到了嘉桥，一定能考出什么样的成绩。但只要相如有合理的学习需要，我们嘉桥包括我自己，都会努力保证：为进入嘉桥的孩子们争取最好的学习条件！”

“那……”梁相如爸爸欲言又止，把不确定的目光转向妻子。

梁相如妈妈抿了抿唇，又抿了抿唇，终于用不带反感的目光正视章形树：“你让我们再想想，好吧？”

***

“你今天的形象好像不太帅。说直的，有点灰头土脸！”

晚间，秦不觉趴在桌上，有一搭没一搭翻看章形树包里那沓表格从搏傲分校回来的路上，章形树掏给了他。

其中内容，并不能让他确定能吸引梁相如的父母，但至少看得出，章形树是有想法有行动力的负责人，真要带着嘉桥的师生们努力！