第130章（2 / 2）

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方案设计的效果。”

“行，我来！”秦不觉也双手用力按了按桌子。

章形树见好赶紧收，免得这小子回过味来：“行，那你回办公室吧，我一会找小闻他们，说说他们。”

秦不觉挺高兴地往外走。

走了几步他又回头：“校长，为什么我那方案短期内不适合实施？”

章形树往外推他：“连这都想不明白？现在嘉桥的学生有多少具备良好的绘画基础？有条件全员参与你的动漫赛吗？你想要的效果只怕证明不出来，不如想点能用效果证明的项目。”

听着绕口令一样的话，被推出门的秦不觉傻了！

他一心想着栗晓遥、乔家轩那些男生喜欢，一心想着结合授课拓展学生的兴趣，怎么没想到这一层呢？

第98章 喜忧两掺半

“小闻，秦不觉已经同意了。那接下来，你们一起努力！”

“他？……这么快就答应了？”

“怎么，还不想和他合作了？”

目送秦不觉甩着飞扬的头发，脚步“蹭蹭”地下楼，章形树欣慰地眯眼一笑，回身拿起手机，与闻映台通话。

正编写嘉桥中学新一期微信公众号内容的闻映台一楞，杏眼中闪出三分欢喜，脸上却浮上几分担忧的不确信。

“不是，是感觉有点意外……我供稿，他编辑，他没有意见吧？”

章形树听出年轻女教师喜忧掺半的情绪，却不便于说出对梁老师暗地挑拨行为的猜测。因为秦不觉与闻映台之间的心结，可能更多出自两个年轻人的心态与发展不自信，根源并不在梁老师言行失当这个问题。

“他没任何问题！”章形树缓缓劝解：“小闻，我明白你的顾虑。请相信我，秦不觉和你一样，心里对学校、对学生都有降不下来的温度。所以，他可能一时有些原因想不通，犯了点倔劲，工作还是会认真进行的。你虽和他同龄，我却选你做他‘师傅’，你明白为什么吗？”

“……嗯！”闻映台没有回答章形树的提问，只轻轻应了一声。

章形树给予肯定：“这次，你的提议：校内外需要宣传的信息不由单人或单小组负责，请有意愿的同事一起发挥特长、一起参与，想法很好！这样，学校可以带动更多老师关注‘壮腰’详细情况，宣传面也可以进一步打开，宣传形式和方法更能活泼起来，把消息递到更多师、生、家长心里去。”

“谢谢校长！”得到学校负责人的认可，闻映台当然开心。

章形树却不放心：“我只是奇怪，你为什么不让我告诉秦不觉是你的想法，也是你特别提议让他发挥特长参与编辑？你心里对他也打结了？”

闻映台看见窗外风一样旋过，直奔教室去的秦不觉，悄悄摇头：“不是……我担心他知道是我建议的，反而不愿参与了。他有那么多好的想法，又有那么好的特长和朋友资源，用不上真的很可惜！另外……”

“另外？什么？”章形树追问。

闻映台犹豫着，模糊地回应：“我真的他能留在嘉桥。不要像以前的小栗老师和谭谭老师那样走了。”