第126章（2 / 2）

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秦元玉一边加添他的微信，一边笑道：“那是，别看兴趣班里有各年级的学生几百名，可就数小健有想法又捏得好。最新的那个作品，艺术老师正在烤制，准备成品后送到市里参展，很可能得奖呢！”

“我家这个皮糙肉厚的，成绩不咋的，在家做点事打都做不好。还可以到市里去拿奖？”阮小健爸爸的思维可能受到了相当的冲击，目光在秦元玉和自家儿子之间反复来回。

鲁嘉也喘出口气：“他把捏陶塑的事，写进了作文，语文老师给评了优。他现在还想结合‘职业档案代’活动，用英语说出来呢！”

“我家这个，还真能这样啊？”阮小健爸爸高兴，忍不住伸手，摸了摸自己儿子的脑袋。

可很快，他又烦恼了，又转向秦元玉追问：“你们要推的那什么‘职业档案袋’活动？我听着，怎么感觉你们是想让我儿子去上职校呢？我累死累活是想供他读大学的！”

***

“不行，我要见你们校长！”

“搞什么分层教学，你们嘉桥这样做是歧视学生，不公平的！我要一起进去找你们校长！”

心中担忧，赶到嘉桥中学校门口，是人高体壮的乔家轩爸爸，还有奔出店门、身上还穿着品牌厨用品围裙的耿鑫喆妈妈。

门卫还来不及通知章形树，两人已急不可待地想要冲进校门去，惹得几位还在门口等着接值日学生的家长议论纷纷。

“哎，你们听说学校要推行分层兴趣教学吗？”

“听说了，我怎么感觉怪怪的？”

“我打听过，说白了，就是成绩好的学生、聪明的学生在一起，差生挪一窝。”

“那就是歧视啊，凭什么搞区别对待啊？我也想进去问一问。”

“哎，哎，你们别急，我问过老师，老师说不是这样理解的！”

“那要怎么理解啊？”

“老师说是看学生的实际水平，给予个性化加强，免得好的吃不饱，差的跟不上。”

“这样听下来还是区别对待啊，好的给更多，差的吃更差！”

“是啊，这样不是越分越开了吗？”

“他们还让学生想一想自己未来的职业，让结合职业发展自己的特长和兴趣。”

“那岂不是动员差生选职校吗？这是误导学生啊！”

“要真这样的话，我要到教育局投诉他们去！我回家赶紧问问我儿子，他成绩不算好，也得拼一拼高中，不能随便被学校带歪了！”

“嗨，说到底，他们那‘壮腰’就是想拉高升学率，面子上好看，免得这学校没人上了！”

家长们议论到这里的时候，恰巧章形树带着秦不觉、闻映台赶出了教学楼，来迎接乔家轩爸爸和耿鑫喆妈妈。