第66章（2 / 2）

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真不是沈里不努力，事实上，他已经把?岑夫子布置的第二个对照作业写的七七八八了，正确率就?他自我把?握，应该还挺高的。岑夫子上午的教?学他都听?进?去并听?懂了，这些天和闻时颂吃饭的时候也顺手了解了东宫的各个衙署，写起来还是很快的。

写内侍省的时候倒是稍稍卡了一下，但很快沈里就?在游戏面板上找到?了答案，他也是这时候才发?现，他的游戏面板上是有地图的，整个皇宫的鸟瞰图。

上面把?各个部?门都标注的十分清楚。

他猜也能猜得把?对应部?门写上去。

真正让沈里为难的反而是第一个作业，从岑夫子不拘一格但环环相扣的教?学上来看，这很显然并不是一个突发?奇想的作业，她肯定是有什么目的的。

只可惜，沈里至今还没参悟透其中的奥妙。

属于那?种“稍微动一点脑子，就?觉得自己智力上大概有什么难言之隐”*。

沈里苦着一张脸，只能来找场外求助了，幸好这本身就?是老师之前提醒过的，他可以做的选项。

而闻时颂在了解到?沈里上午的苦逼经历后……

虽然很不道德，但他真的差点没控制住的笑出声，困扰了他一上午，乃至是一天的糟糕情绪，在这一刻才算是彻底烟消云散。对某知名不具的颜姓郎君的敌视甚至发?生了两极反转，恨不能第二天让人给这位也送一笔丰厚的束脩过去，并配一句干得漂亮。

当然，这些只是闻时颂不厚道的内心活动，表面上他还是挺能装的，和沈里统一战线，同仇敌忾。

一起痛骂了小颜夫子不做人好一会儿，这才收心重新回?到?功课本身。

说真的，对于闻时颂来说，这一题的答案还挺明显的，岑老夫人布置这个作业的目的也很简单，他提示说：“你老师大概是想培养你对一个人做事动机的思考。”

闻时颂怕自己讲的过于枯燥，还举了一个日常的例子。

“好比咱俩小时候，麻林国进?献了一只会说话的灰色大鹦鹉，你还记得吗？父皇把?它?赏给了皇兄，你很喜欢，我也很喜欢，按照以往的经验，皇兄肯定会把?这灰鹦鹉送给你或者我，但他是没有，你觉得是为什么？”

沈里一愣，他自然对这段过去是没有记忆的，但那?完全不影响对他这段的理解。

甚至仿佛都能感受到?小朋友愿望没被满足那?一刻的委屈。

但从成年人的角度来说：“当然是因为灰鹦鹉没有办法一分为二，皇兄既不想让我伤心，也不想让你伤心。”

给谁都不对，索性不如不给，况且御赐之物也确实不好这么大咧咧就?送出去。

闻时颂点点头?，又摇摇头?：“是也不是。如果只是因为这个原因，以皇兄喜欢成全所有人的性格，他肯定会想方设法再得到?一只一模一样?的，实现让你我二人一人一只的愿望。”

别说孝贤太子做不到?，他总能达成所愿。

这是一个拥有觉醒血脉的世界，没有什么是不可能的。