第24章（2 / 2）

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劝小孩好好念书，二来作为纪念，三来则是寄给阿美莉卡外的亲朋好友看。

头版头条的标题为：“阿美莉卡的华人之光们”

第21章 飞鸟和青蛙

“我认为数学应该是美的，它当然不会无聊，它蕴含着独特的美感。”

“我不太喜欢媒体把我称呼为隐士一样的角色，我只是碰巧第一个大的论文做的就是关于费马大定理的，不代表说我只会做大问题。不是所有人都能像我这样幸运，能够把大的课题做出结果来。

我认为年轻学者们还是要考虑生存，得先做一些容易的课题证明自己的价值，这样才好找好的教职，等稳定下来再尝试着做一些困难的问题，做一些大的课题，这样更能兼顾生活和学术理想。”

“我很喜欢我教授关于数学家的比喻，他把数学家比作两类，一类是青蛙，一类是鸟。

鸟翱翔在高高的天空，俯瞰延伸至遥远地平线的广袤的数学远景。他们喜欢那些统一我们思想、并将不同领域的诸多问题整合起来的概念。青蛙生活在天空下的泥地里，只看到周围生长的花儿。他们乐于探索特定问题的细节，一次只解决一个问题。”

“不，鸟和青蛙没有高低之分，数学既需要鸟也需要青蛙。

数学丰富又美丽，因为鸟赋予它辽阔壮观的远景，青蛙则澄清了它错综复杂的细节。鸟看的更远而青蛙看的更深。

数学的世界既辽阔又深刻，我们需要鸟们和青蛙们协同努力来探索。”

林燃的采访大部分都围绕数学本身展开，该采访中关于鸟和青蛙的定义，因为其寓意深刻在被翻译成了英文后在数学家群体里广为流传。

消息传回欧洲后，霍克海默为林燃找的名义上的导师不得不面对同僚们的诘问，问他是鸟还是青蛙，之前有这么深刻的理解，为什么不告诉他们。