第104章（2 / 2）

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家“懂没懂”，“有没有掌握”。

台下除了她，清一色的“懂了”、“会了”。

余葵进退两难。

这种情况, 要是举手说不会，轻则拖慢大家进程，重则引起公愤, 不举手, 她又确实还没理解到位。

课堂节奏比起十五班，快了起码两到三倍。

她久违地重新陷入了当初刚进附中，那种脑袋瓜捉襟见肘，似懂非懂, 反应弧慢半拍的窘况中。

班主任姚老师是年级组长，一个面容严肃、说话办事雷厉风行的中年女人。

下午语文课讨论，她路过余葵桌边, 看到她写字的指甲, 眉头一皱，当即把她叫到走廊。

上回余葵被骗到厕所，姚老师第一个赶到的，也因此, 她对余葵留下了深刻的印象

漂亮。

和宋定初有恋爱嫌疑, 总之, 对老师而言, 不能算省心的学生。

长得漂亮，意味着容易受到外界诱惑，很难静心专注，尤其高中女生，一谈恋爱，受情绪支配，成绩跟坐了过山车似地忽上忽下；黑马意味着根基不稳，像余葵这样一年内直线升上来的，聪明有余，如果后劲不足，随时还有掉回去的可能。

开口时，她着重劝：“爱美之心人皆有之，但高中生的主要任务还是学习，额外打扮只会分散你的注意力。余葵，你从十五班刚来，所以这一次老师就不追究了，但再往以后，心思一定得放在学习上才行。”

余葵背着手，小鸡啄米点头，恨不能钻地缝里。

直到老师挥手，才逃也似地回到教室，要不是光疗甲太牢固，她都想直接刮掉。

下课后用小刀蹭了几下，险些刮破手，才作罢留到晚上处理。