第44章（2 / 2）

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, 问：“开始补习之前，我想问你一件事, 你对数学是什么感觉呢？”

林望星有点惊讶, 但能不马上开始上课, 先聊聊天也是好的, 想了想，道：“数学太难了，让我感觉自己很笨。”

周琎问：“那你是从什么时候开始感觉自己跟不上的呢？还是从一开始就觉得很难？”

林望星道：“刚开学的时候还好，大概知道老师在讲什么，普通题目也能做出来，从下学期开始就慢慢跟不上了。”

周琎翻了一下数学书, 确认他是从学几何开始犯迷糊的, 前面的内容估计学得也不扎实，便决定还是从头开始复习，给他建立一点自信心, 后续过程里再重点关注几何。

想好以后，周琎便对林望星道：“那我还是带你从头开始学吧, 开头的内容比较简单, 但是打好基础很重要。有时候不是因为你太笨了所以学不会, 而是因为中间有一些知识点吸收得没那么快, 马上又到了下一个知识点, 一旦没有跟上, 就很容易导致后面更难学懂。”

林望星觉得自己就是这种：“是的！我就是中间有一阵子没学懂，后面就越来越听不懂了。像我这样该怎么办呀？”

周琎笑了一下：“很好办，你才初一，只要从头再来就可以了，时间还很充足。”

真是令人羡慕的年纪，还有重来的时间和机会。不像她的英语，积重难返，只能缝缝补补，多学一点是一点。

周琎的语气很轻松，林望星也不免乐观起来，轻快应了一声，倒是不排斥上课了。

周琎翻开课本，开始讲最基础的知识点，每个知识点再配几道由易到难的题，就像是开卷考一样，明明白白地告诉他可以用这个知识点解。但要用上这个知识点，还得拐上几个弯，这就是锻炼他的地方了。希望能通过这种方法帮他培养出一点自信心，也多教会他几个解题思路。

一小时的课结束得很快，周琎跟林望星说课间休息时，他还有点反应不过来：“这么快？”

学生反应好，第一次当老师的周琎也高兴：“怎么，还没上够啊？”

林望星：“……”

那倒也没有那么爱上课，只是感觉时间过得太快，他好像才进入状态，一晃眼就做了那么多题，放在以前想都不敢想，有些惊奇。

周琎不逗小朋友了：“你不累我也累啦，休息一会儿吧。”

林望星高兴地应了一声。

然后两个人坐在桌前面面相觑。

周琎是因为无处可去，林望星则是想打游戏，但不好意思在老师面前打。

最后是林望星急中生智，冲出去大喊一声：“哥！”