第164章（2 / 2）

《【连载更302】共建和谐魔法世界[西幻] 作者：木冬为柊》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

还要注意自身获取补给的时机, 更要抓住截断对方“资源”的时机。

维尔利特已经在场上站了10轮, 期间有领取过魔力补充剂, 但脱离战斗后[自动回魔]能快速为他补充魔力，所以领取的补充剂只能为他补上一点点。

除了魔力问题外，他可是连续经历了10轮战斗，精神力的消耗可不像魔力，只要补充上来就没什么问题了，长时间的计算容易令人出现用脑过度，大脑供血不足的头晕现象。

所以维尔利特从第六场开始，就在战斗中维持水流环，同时限制了自身使用魔法的种类。

车轮战并不光彩，但维尔利特表示还能再打，学生们多是年轻气盛的，想看看自己的极限在哪也很正常，加上维尔利特一直没出现魔力枯竭的反应，教授们也就没拦着。

只不过他想完成任务，而教授们和学生们也想得到一次免费的陪练。

他一开始还想着维护一下这群学生的面子，可是打到后面教授们已经不让他自己抽签了，魔法教授更是直接给他点了人，分别是三年级和四年级的魔法首席。

眼前便是最后一个对手，也就是四年级的魔法院首席，木系魔法使，正在为突破中级门槛做准备。

早已确认自己成了“教具”，维尔利特也就顺势地不再留手。

中级和中级以下的差距，有些人一辈子都跨不过来，但是这名首席有希望跨越。

或许是惜才之心，维尔利特才会和他用同样的魔法，给他能意识到自己弱项在何处的机会。

而这位首席也不负他的期望，理解了他强攻压制的用意。

改用控制类魔法就是他思辨后的选择，敢于放弃自己最擅长的方式，转而去寻求改变，而不是闷头莽到底或者直接放弃，这份经历将在他面临突破困境时帮上忙。

维尔利特默默地在心中感谢国立魔武学院和魔导院的老师们，如果不是他们各具特色的教学方式，他今天也指导不了这些学生们。

当赞伦院长在办公室一番焦虑的等待后，抵达了训练场，第一眼看到的就是这幅魔幻的画面。

年龄明显比他们学院的学生要小的魔法使，在场上和他们那前途光明的四年级魔法院首席，打着指导赛。