第1094章（1 / 2）

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“啊”刚才那些没哀嚎的学生们，此时也一并哀嚎起来。

“方老师，给条活路！”

“可怜可怜我们学生吧！”

“每天要刷题，还要写论文……”

高三一班的哀嚎声穿过窗户传递到荆都教授耳中，教授不禁笑了：“方老师讲课真有意思！很多老师讲数学课时，都无法和实际生活结合在一起。”

现代人类，享受着现代学科所带来的各种便利。

不管是哪一门学科，当你觉得它毫无用处时，其实它早就使用在你的生活中了。

只不过，你不知道它存在而已。

就像欧拉定理。

公路的设计、飞机与铁路或航运的路线规划，都和欧拉定理有密不可分的联系。

方新亭下课后走出班级，看到生物教授在门外，连忙走上去：“荆教授，您好。”

荆都教授笑着夸他：“课讲得不错。”

荆都教授在窗外站了半节课，肯定不是为了夸他这一句，方新亭笑着邀请：“到我办公室里坐一会吧。”

到了办公室，方新亭给生物教授倒了杯茶。

捧着杯子，荆都教授有些欲言又止。

借别人的实验室……而且他还是生物研究院的一科掌门人……这怎么都有点说不出口。

可是不借吧！

他的研究生，确实需要用到培养箱的数据。

仿佛是看出了他的犹豫，方新亭主动问他：“教授有事吗？尽管开口。”

荆都教授犹豫了一下：“我的学生，想租借你们实验室的霉菌培养箱！如果他写论文的话，会把常青县一中生物实验室写上去。”

“而且，他会在这里呆上两个多月，直到你们寒假结束……”

荆都教授说着说着，也是有点心虚了：“如果你的学生有什么不懂的，可以请教他。”

他想着，方新亭肯定不会同意的。

一个新的实验室，人家主家都没开封用过呢，他就想租借。

只要是个正常人，都不会同意租借吧？

“当然可以了！荆教授要借用的话，我没二话。”

“……”荆都教授愣愣地抬头看着方新亭，心头浮起一股暖流，“谢谢谢谢！我替我的学生谢谢你。”

第362章 套路，全是套路

荆都教授知道这三间实验室到底是谁当家，他没找沈校长，而是去找方新亭。

方新亭此时正在上课，上的是数学课。

“高中上了三年，其实上我们已经把高中阶段需要讲的数学都讲完了。”

“剩下的阶段，我们最需要做的就是把我们课堂上所学的知识，和实际生活结合在一起。我称这个阶段为研究性阶段。”

方新亭在黑板上写：“多面体欧拉定理。”

v-e+f=2

“顶点-边+面=2，这就是我们所知道的多面体欧拉定理。对于任何凸多面体，顶点数减边数加面数总是等于2。”

“我们也知道柏拉图多面体：在三维空间中，柏拉图多面体是正的凸多面体。它是由相等的、规则的、多边形的面构成的，在每个顶点上有相同数量的面。”

“一个四面体有四个面和四个角，由六条边连接。对于一个四面体，v=4，e=6，f=4。v-e+f=4-6+4=2，因此，它满足欧拉多面体欧拉定理。”

“公元前360年的一个夏夜，柏拉图正坐在沙发上，想着将四种经典元素（土、气、水、火）中的每一种都与柏拉图多面体联系起来。”

“1596年，开普勒提出了一个太阳系的模型，在这个模型中，五个固体是相互嵌在一起的，由一系列

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