第54章（2 / 2）

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要为你的产出负责，你不要觉得我啰嗦，实际上我是为了咱们学院的毕业生们能从中获得宝贵的人生经验……”

按照学校论坛中的学长学姐的应对法则，麦镜一边“嗯嗯”点头，不作任何反驳，一边不由自主地将目光投向导师的办公桌。

在笔记本电脑的旁边，在一大摞学术类报刊的最上面，摊开着一本不薄不厚的文学巨作《儿童心理学》，其中有几行字被黄导师用红字水笔进行重点标注。

“学生家长遇到苦恼于如何与孩子进行有效沟通，而不是‘鸡同鸭讲’，如何拉近二者关系，如何在孩子不愿意坦率交流时主动鼓励孩子走出自信第一步，笔者认为，这是家长们容易陷入的一个思维误区。我们其实应当在此时弱化自己的权威性，遏制自己的表达欲，学会频繁且适当地表扬对方，这能有效解决沟通交流中的百分之七十问题。”

麦镜若有所思。

在论文讨论完毕时，麦镜红润的唇瓣抿紧，努力让自己的声音听起来不要太激动、迫切：“黄老师，您能借我几本书吗？”

他伸出手，指了指桌上的那本《儿童心理学》，又补充了句：“如果不方便我带走的话，我就在您这里看。”

黄老师一顿，脑海中闪过“结婚证可以抵2个学分”“奉子成婚”乱七八糟的念头，缓缓露出过来人的微笑，包容道：“当然可以了。”

同时起身，往自己的书柜里找出同类型的书籍，如《为母则刚》《单亲爸爸》《育儿经》《我的孩子为何那样》《健康人格养成30天》。

麦镜十分感动，并同样起身在书柜里翻找，找出《青少年情绪管理学》《给家长的100个忠告》《健康的人际关系》《告家长书》《最强大脑爱是教育的良药》《高效理解你的孩子》《快速理解对方在说什么》。

黄老师用力抚摸自己胸膛，一边想“青少年，不合适吧，麦镜的孩子都这么大了？”，一边又进行自我说服“啊对对对，有备无患有备无患，孩子总是要长大的嘛”，他一挥手：“这些书都不厚，但带来带去也麻烦，你就在我这里看了吧。”

有他这句话，麦镜来了底气，马上就掏出手机给郑殊观发了一句：学习中，晚上我住宿舍。

收到这条短信的时候，郑殊观刚来到一栋小区楼下，他眼波微动，刚要回点什么，就听见耳边有人招呼他：“殊观。”

他一抬头，首先看见的是一张肃穆刚毅的俊朗脸庞。

“小叔。”

聂泗是军队干部，像到了他这个职务，部队里面给的假期相当充裕，非特殊时期可以在家连休三周。

往常回来，不管其他人远亲近邻是什么动静，郑家这边总是静悄悄的，不像这回，刚落地，郑晴蔓就给他通了个电话。

“小叔我知道你有本事，你呢，应该知道我大概是什么性格，也就不绕圈子了，给我几个人，帮我去抢一个人。”

“行行行，不想听你说那么多大道理，我条件都摆在这里了，大不了我不碰现役的，你给我几个退役的，行了吧？”

我国《刑法》规定，非法拘禁……哦是从非法拘禁的人手里面抢人，属于解救任务啊，那没事了。

只是姐姐这边刚挂断电话，弟弟就上门了，聂泗看着眼前这个已经完全长开的远方亲戚，风评极佳的英俊男人，神情略显无奈地问道：“什么事需要你上门来谈？”