第54章（2 / 3）

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则至少需要一个知音识曲的老师，好在现下样板戏、革命歌曲风靡, 会点?乐器会唱歌的相对还是好找的, 但是会画画的人确实是非常少见。

县里的小学?都是这种?情况, 公社小学?的师资自然更紧张, 所以他们柳桥公社小学?，是只?有体育课, 而没?有音乐、美术课的。

其实别说公社小学?，就是公社中?学?也是没?有这两门副课的。

那么，周满仓为什么突发奇想, 要在他们大队小学?里开设美术课呢？

说白?了, 其实还是因为沈绍元。

实在是, 这段时间沈绍元的变化太大了, 从一个干活普普通通、家里吃饭都成?问题的普通社员，一下子成?了社办工厂的工人，说是工人, 但人家干的是宣传科的活儿, 严格来?说，干的其实是干部?的活儿。

别说大队其他社员受刺激, 就是周满仓其实也很受刺激。

就说他们几个大队干部?好了，因为除了能?在村里记工分，还能?领取公社下发的少量的补贴，所以大家日子比普通社员是好过很多的，可跟领工资的工人还是不能?比。

就算是临时工，第一年月工资十八元，一年也有两百多块钱，这也是他们这些老农民完全不敢想的高工资啊。

受刺激归受刺激，周满仓倒是也没?有自己辞掉大队长的工作跑去?当工人的想法，再?说，就算他想当，也没?机会没?门路呀。

作为一个有责任感还有点?想法的大队长，周满仓想到的却是，这会写字会画画既然是门能?找到活儿干的手艺，要是村里的娃娃们也能?学?学?这门手艺，未必人人学?了都有用?，可只?要学?了，没?准就有那么几个人以后能?凭着?这门手艺吃上?饭呢？

一开始周满仓只?是朦朦胧胧地有这么个想法，后面他想方设法打听了县里小学?的情况，又打听到县陶瓷厂的招工情况，听说他们招什么画工，就是要会画画的，顿时就更加坚定了这个想法。

以前?是没?有条件，现在知道沈老七有这个能?耐，想法子让村里的娃娃们跟着?学?学?，以后没?准也能?多一条出路。

琢磨这事儿周满仓琢磨挺久了，唯一就是现在沈绍元已经在公社窑厂上?班，想让他回大队小学?来?当老师明?显不太可能?。

直到这次他听说沈老七因为工作性质比较特殊，他在窑厂的工作其实并不需要像其他工人一样严格按照上?下班时间，只?要把领导交代的任务完成?，厂里是允许他自由安排时间的。

周满仓一琢磨，觉得沈绍元其实完全可以自由安排一些时间回来?给村里的娃娃们上?课。

沈绍元没?想到周满仓这么能?琢磨，竟然在全县只?有一所小学?开设美术课的情况下，想在一个小小的大队小学?开设美术课。

不过沈绍元也不得不承认，周满仓确实是一个负责任的、为社员办实事的大队干部?。

但是，沈绍元拒绝说：“我的工作时间比车间的工人要稍微自由一点?，那是因为我的工作地点?不在车间里面，而是在厂区围墙、公告栏这些地方，而且往往工作任务比较集中?，有时候需要加班加点?，那任务比较少的时候，领导肯定也允许我自己支配时间休息。”

“但我这个时间不是固定的，空余的时间也没?有你们想象的那么多，你说让我帮忙在村里写个标语什么，我肯定可以匀出时间，你让我给孩子们上?课，这不是一个小时两个小时的事情，肯定是不行的。”

周满仓顿时有些失望：“这么说就行不通了？”

他想了想，还是帮村里的娃娃们争取了下：“那不行，你就平时空的时候，教教他们吧？我给你在大队部?腾一间空房，再?弄个黑板

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