第15章（1 / 2）

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一味藏拙并不是好选择，总不能不进步。进步才是硬道理。

其余的事到时间再说。这次表态好好练习就是一个不错的铺垫，让所有人都知道，顾安乐已经不是以前那个浑浑噩噩的顾安乐了！

提问环节很快结束。不过都是一些小问题。学生们根本提不出特别高深的问题。

但顾安乐拿出自己以前就学的习惯，对每一个问题的解答都详细做了笔记。

等到演练环节时，顾安乐孤独地演示着她的三级动作。全班就她一个简直是“鹤立鸡群”啊。

“哼哼，必须得是鹤立鸡群，总不能说自己是天鹅群中混杂的丑小鸭吧。”顾安乐自我安慰。

今天的态度令胡老师很满意。特别站到她旁边来指导。

说句实话，班上有个才到三级的学生，已经成为胡老师的心病。

有时别班或别科的老师，都会跟老胡打听一下顾安乐。毕竟有一个s级爹的学生在三级星球蓝汶星并不算多。有个s级老爹的废柴就更少了。她还遗传了母亲崔颜的好相貌，本身就比较醒目。

所以顾安乐虽然低调，在第十初等学校其实有一定的名气。

胡老师把这个有名气的“三级”看成自己的失败。就算是普通人的孩子，都没有这样慢的练习进度的。

助教盯着别的学生的演练。老胡则在旁边仔细看着顾安乐的动作。

第一遍顾安乐演示得很生疏。甚至有些动作得停下来想一下才能继续做。有些动作错误了，胡老师就帮她指正。

但是顾安乐的动作慢慢形成一种奇特的节奏。

尤其是第二遍演练的时候，因为停顿很少，连贯起来，就开始显出特别来。

只见顾安乐动作很慢，却连绵不断。可谓轻松柔和，圆活自然。

轻而不飘，松而不散，柔而不软，和而不乱。

胡老师等她打完，突然问道：“这是谁教你打的？”

顾安乐疑惑道：“不是老师您教的吗？动作还是有很多错误吗？”

老胡沉吟道：“你再照刚才那样打一遍。我再看看。”

一边吩咐别的同学都停下来，大家一起看顾安乐演练。

第11章 圆融拳意

被大家围观的感觉很不自在。但心里的疑惑压倒了这种不适，顾安乐又开始一式一式地认真演练。

三级修炼术对旁观的学生而言，大多数已经放下不练很久了。大家都很好奇，为什么胡老师让他们观看。

胡老师问：“大家看了顾安乐这套动作，有何看法？”

李想举手应答：“看起来特别好看嘿嘿。”

同学们都鄙夷地看他，这家伙抓紧机会拍美女马屁，卑鄙！

鄙夷归鄙夷，内心都赞同这话。漂亮女生做动作自然优美一点的。这没什么出奇。

但老师让大家一起观看自然必有深意。大家只恨自己眼光太浅看不出来。

陈斯默若有所思地道：“顾安乐同学的动作似乎全后连贯，中间毫无断连。”

一般人做完一个动作总会有停顿。即使没有停顿在过渡到下一动作时的轨迹也基本都走直线。但顾安乐的动作明显更圆融。

胡老师点了点头：“陈斯默同学观察力很强，确实这么一回事。”

又问安乐：“顾安乐同学，你为什么想到这么练？”

顾安乐从陈斯默的说法里已经想到到底是怎么回事了。

读大学的时候她是学校武术队成员，大一时就师从体育系的一名副教授学太极功夫，对太极的拳、刀、剑都下过苦功。

副教授是傅宗文老先生的入室弟子，很有几分真本事，绝不是常见的那种公园广播操。

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