第440章（2 / 3）

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的，他的这些真小孩同学们反倒是是学第二遍，他这个伪小孩却是第一次学习。

他的心智成熟，是个成年人的心智，但论起学习能力，却未必真的比真小孩强，因为他的自制力和专注力不够，看着讲台上的老师讲课，没一会儿就忍不住走神想到游戏上，明明知道应该好好学习天天向上，他却没有足够的专注力让他一直专注学习。

他上课学习效率不高，下课后又没有主动复习的自觉性，安桦也不会像原主那样吃力不讨好的为他辅导功课或者报补习班。

于是莫安平每天上学的状态就是，上课听一会儿课就走神，下课就用手机打游戏，放学回家作业不写先打游戏，第二天去学校发现要收作业就直接抄同学的。

莫安平一直这样混了半个学习，直到学校的期中考试成绩教他做人。

考试的时候拿到试卷，发现好多题目都不会做，会做的题目也不是那么十拿九稳的确定能够做对。

这种全靠运气做完的试卷，最后考试成绩自然好不起来。

得亏安桦送他来上学的学校只是一个普通的小学，班级里还有比他更调皮不爱学习的孩子直接交了白卷，让他好歹没考个倒数第一名。

不过莫安平的成绩在班上虽然不是最后一名，但也是排名倒数。

在拿到成绩单排名的时候，莫安平整个人如遭雷击，呆若木鸡。

他堂堂重生者，重生后小学一年级的考试居然是排名倒数？！

虽然别人不知道他是重生者，但他依旧感觉羞耻至极，他居然连真七八岁小孩都考不过！

班主任老师对这次期中考试成绩还是比较重视的，要求学生们把成绩单拿回家给家长签字。

莫安平在当初报名的时候跟安桦放话说一定会考第一名的，结果期中考试考个倒数名次，哪里敢把成绩单拿回家让安桦签字呢？他只能自己琢磨着模仿一下大人的字迹签名，伪造一个签名。

好在班主任老师也没想到过几岁孩子这么快就懂得伪造家长签名了，也没深究，班上几十个学生，老师更关注的也是成绩好的学生，对莫安平这个排名倒数的学生不怎么在意，也没有打电话给安桦确认，安桦对莫安平学习成绩也漠不关心，从不过问，还真就让莫安平两头瞒骗了过去。

这次期中考试糟糕的成绩让莫安平从重生者的优越感中清醒了过来，他开始努力认真的学习了，虽然上课还是因为专注力不够爱走神，但起码能够控制自己下课复习不再打游戏了，放学回家也知道写作业了。

但用功读书和玩耍打游戏比起来真的是太累了，莫安平的思想虽然是个成年人，而这也正是他学习的劣势所在，他重生前已经离开校园那么多年，重生后也有五年多没有学习，如今要他突然改变这么多年的习惯，去适应学习生活，难度远比正常的真小孩要高。

莫安平这种人，就是需要有一个人来强硬的管教着他，逼着他学习，他才能学得进去。

前世有原主逼着莫安平学习，监督他学习，一直鞭策着他，让他不敢在学习上懈怠，才能考出不错的成绩，才能出国留学。

但如今安桦不管他，对他实行放养，没人管束的他根本没有多少自制力，晚睡晚起，熬夜通宵打游戏，学习不认真。

莫安平因为那考试倒数的羞耻感努力奋斗好好学习了几天，但他也就三分钟热度，很快热度消退，他就想着：“辛苦学习好几天了，就玩一会儿。”重新拿起了手机打游戏，在游戏里他仿佛又成为了叱咤风云的大人物，那种成就感可比学习让他感到开心，于是沉迷游戏的他自欺欺人的想道：“明天再学习吧，就今天多玩一会儿游戏。”

明日复明日，明日何其多。莫安平总想着距离期末考试还有半个学期，暂时不用急，就把学习

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