第142章（2 / 2）

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们几年。”

此情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？她嫁人后与张棠有一辈子的相处时间，而她与自己爹娘却只剩下这短短三年了，她应该珍惜这段与至亲之人相处的时光。

至于她娘担忧的张棠悔婚一事，杨菁反倒是不担心。她相信张棠对她的真心，不会因为区区三年时间就放弃，就算真的放弃了，她也只会庆幸自己没有嫁给一个虚情假意的男人。

爹爹教导过她，做人应当有自己的独立人格，不能一味的依附于他人。虽然如今世道对女子苛刻，她没办法出去闯荡出一番属于自己的事业，但在感情上，她却可以做到不依附于男人，自强自立。

她心中是爱着张棠的，但这份爱不会让她丧失自我与理智。

失去张棠，她固然悲痛难过，却也能自我振作起来，重新开始，绝不会把自己的人生绑定在一份爱情上。

她的人生不止有爱情，还有很多很多值得她珍视的存在。

杨菁把自己的内心想法告诉了杨李氏，杨李氏听完，神色欣慰又复杂。

她不得不承认，丈夫教导子女，比她做得更好。他把女儿教得很好。

她当年出嫁前，母亲只一味的教她怎么争宠，怎么对付妾室，怎么残害庶子庶女，怎么把住丈夫的欢心。出嫁后丈夫洁身自好，她多年不曾有孕也没有纳妾，待她始终如一的敬重，母亲也曾叹她运气好，遇到了良人。

但世间如自己丈夫这般的良人终究是少数，所以女儿杨菁这样的心态，才是保证她余生幸福的基础。

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安桦入宫教导皇帝的四个小皇子。

分别是七皇子、八皇子、九皇子、十皇子。

不过来上书房上课的只有七皇子和八皇子，九皇子还在蹒跚学步，十皇子还在襁褓里吃奶。

七皇子和八皇子的伴读倒是有好几个，再加上几个宗室子弟，安桦的学生还是有两位数的。

整个上书房当然不可能由安桦一个人教导这些学生们，还有其他的先生，但安桦这个太子太傅空降以后，他就是‘班主任’了。

安桦没有把自己在样式四十的教学方式照搬过来，因为学生身份不同。

这些学生中身份最高的可是皇子，哪个宗室子弟或者伴读敢考试考得比皇子还要好？若是像杨氏私塾那样百分制和定排名，在其他人的刻意相让之下，肯定是皇子排名最高，起不到良性竞争作用。

就算学生们一个个都拿出真才实学的竞争，家长们不敢啊，要是自家孩子学习成绩压过了皇子，皇帝的脸面往哪儿搁？那些学生的家长们不得回家对自己儿子耳提面命的叫他们藏拙让着皇子？

而且皇子们又不需要考科举，他们要学的东西与普通大臣的孩子，和宗室子弟都不同。

所以安桦在弄清楚七皇子和八皇子的学习情况之后，决定来一个趣味教学。

七皇子和八皇子年龄都不大，其生母出身也不高。大概是看多了那些成年皇子争斗引得皇帝不喜训斥，他们母妃都对他们没什么要求，大概是把他们往闲王方向培养的，力求让其他皇子看到这两个弟弟没有威胁性，不让他们卷入夺嫡之争。

因此七皇子和八皇子的学习成绩真的不怎么样，八九岁了连字都写不清楚，整日里就想着贪玩儿，连带着其他伴读也不敢学得比他们好。