第331章（2 / 2）

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不知为何，林晚星想起曾经的秦敖。

男生也曾骄傲地说起，他高中毕业要去叔叔的五金厂里工作。

望着何教授娴静的面容，林晚星忽然意识到，校方想要何教授讲述的内容，似乎和她们讨论后决定的讲座主题不太一样。

“那个年代很不容易吧。”林晚星问。

“以前我家住在山里，家是养猪的，父母都没读过书。最难的倒不是上学，而是有去上学的想法。”何教授说。

“那您是怎么有这个想法的？”林晚星感到好奇。

“是我的母亲。有一次，我父母去县城卖猪，很偶然的机会，他们路过了三民县中学。那会儿的三民县中学，就是个破破烂烂的水泥楼。我母亲说，她听到学校在上课，学生们跟着老师在念古诗。教室里的诗念了一首又一首，她就站在栅栏外听。课上了多久，她就听了多久，她觉得这辈子从没听过那么好听的声音，也是第一次感到憧憬。所以她和我父亲商量，无论如何，都要送我去读书。”

何教授的求学经历，与那个年代发生在这片土地上无数求学故事相似。

她们翻山越岭、早出晚归。不仅要学习，还要帮家里务农。冬天手上是溃烂的冻疮，夏天走过山路，腿上全是蚊虫咬出的肿块。曾因脚下打滑滚下山坡，也曾营养不良在教室中晕倒。

可她学到了很多很多古诗词，能回家一首首念给母亲听。

“后来我问我的母亲，她那天到底听了哪些诗，她说不上来。说这也像，那也像，这也好听，那也好听，最后只认出了其中一首。我成绩好，念完初中又考上高中，还考上永川大学，是我们镇上第一个女大学生。”

讲起过去，何教授仍有骄傲神色。

“是，我妈妈说，因为何教授上了大学以后，其他村民家长都羡慕，愿意送自家孩子去上学。我妈妈也是因为何教授，才有机会和她哥哥一起去上学的。”陪同的那位女教师这样说。

三民县中学已近在咫尺，天气晴好，沧江静水流深。

真正到讲座时，何教授并未讲述她的这段求学经历。

??于现在大部分孩子来说，苦难是过去，没有人会因为他人的一席故事而发愤苦读。