第187章（1 / 2）

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老太太伸手摸了摸她的头，“祖母都知道，不用?说这些了，别担心祖母这里，做好你自己?的事?。”

宝园上前拥她。

老太太笑道，“多大的人了，还这样。”

宝园轻叹，“多大也?是祖母的孙女啊~”

老太太眸间才又拢起，但宝园抱着她，看不见?。

她是姑娘家，总是扮作男子模样，在青石镇这样的小地方还好，时常出入王府这样的地方，接触的除了孩子，又多是平远王世子这样精明的人，她扮作男装的事?情?很容易露馅儿。

旁人会怎么想?？

眼下刚抵京，什么事?都凑一处了，老太太想?叮嘱，又怕给她加重?了担心，只能先藏在心底。

“自己?也?要多照顾自己?。”老太太叮嘱。

宝园轻嗯。

*

等?宝园回了王府，衡芜和谭扶音两人已经在幼儿园这处等?候了。

明日开园有些仓促，傅管家说等?宝园公子稍后回来?，会有明日的事?提前交待。

王乐翕和云妈已经从同福苑挪走了，两个孩子回了苑中，还有王家两位方妈和赵妈在，眼下时辰也?早，正?好有空余的时间让宝园先同衡芜和谭扶音一处熟悉幼儿园，以及大致做明日安排。

宝园上前推开幼儿园大门?，“那从这边开始……”

第062章 第062章 豪华配置，探花郎当先生

第062章豪华配置, 探花郎当先生

下午的时候衡芜和谭扶音就已经带扶光和青黛来过幼儿园，对幼儿园已经熟悉了。

宝园要说的，主要是每一处的注意事项，以?及在幼儿园中助教的角色需要做什么。

在蒙氏幼儿园中, 老师会侧重扮演着以?下角色。（备注：此处及引用蒙氏教育相关?, 有?兴趣的小仙女可?以?去查阅）

一、观察者

顾名思义, 站在客观的角度去观察孩子?的行为, 真正同宝贝们在一起亲近接触, 了解宝宝们内心的真实想法，以?及他们行为，动作?背后的原因，不以?偏概全，并确保他们的安全。

二?、环境创造者

幼儿园就是提供给宝贝们的一个空间，在这里，他们可?以?自主、自由探索, 不怕犯错。做为环境创造者，要和宝贝们一起制定?规则, 并一起遵守它。

三、引导者

必要的言传身?教, 情绪疏导, 以?及引导小孩子?去尝试解决问题。譬如小孩子?忘记教具归位，可?以?陪他们一起完成这个工作?，而不是指责。

四、家园合作?的联络者

让家长充分了解小孩子?在幼儿园中的情绪，点滴进步, 负责给家长解答育儿过程中的疑惑, 家校共育。

衡芜和谭扶音清楚这些基本的角色定?位之后, 就会清楚幼儿园的日常工作?。

因为是第一日，衡芜和扶音都是生手, 分工不能做到很明确，会先给喻宝园打下手，并侧重小孩子?的日常照顾，等第一日复盘小结t?之后再做调整。

首先，最重要的几点注意事项要达成共识。

不能有?孩子?脱离视线，杜绝危险的发生，一点马虎都不能有?。

同小孩子?接触的时候，要蹲下，和他们视线平齐，这样能让他们觉得尊重；也会便于大家看清孩子?的表情，观察表情背后潜藏的情绪。

我?们希望孩子?在教室中安静，所以?我?们自己说话的声音也要控制，并且主动保持安静等等……

等注意事项说完，宝园再和两?人?确认了时间安排。

宝贝们是辰时六刻入园，他们则需要至少

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