第12章（2 / 2）

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孟昭以为这个学生最多背完第一、二段，其实他的要求也就是这两段，虽然他今天整篇《大学》都有概括性地讲了讲，但是着重讲解的只有两段。

可是沈江霖这两段背完之后还在继续，一直背到全篇最后一句。

“…….此谓国不以利为利，以义为利也。”

沈江霖洋洋洒洒足足背了一炷香时间，少年声音清越，如清泉石上流，干净清晰，语调起伏有序，光是听他背书都感觉是一种享受。

所以等到沈江霖背完，学堂中所有的学生包括孟昭，都一时之间回不过神来，整个学堂落针可闻。

第10章 第 10 章 一鸣惊人

孟昭不是没有注意到过沈江霖。

其实从还没进入这间学堂起，孟昭就听说过“沈江霖”这个名字了。

当时他问张先生自己代他去上课，有没有要注意的事情，张先生就点了沈江霖的名字，说此子身份不同一些，出自荣安侯府，不过向来不是惹事的性子，同时在学之一道上，并无长处，不用为难，稍微看顾着点就是。

这就是在学之一道上并无长处？

是张先生要求过高还是怎么回事？

但是想到刚刚另外九人的表现，恐怕并非如此吧。

“之前有背过？”孟昭想了想问道。

沈江霖摇了摇头，恭敬作答：“回孟先生，学生之前有读过几次，并没有背诵过全篇。”

沈江霖说的都是实话，所以坦坦荡荡，孟昭一眼望去便知真伪。

孟昭心中升起一丝好奇，忍不住问道：“故君子必慎其独也，何解？”

这句话刚刚孟昭有讲解过，沈江霖将孟昭的讲解和自己的理解整合了一下答道：“一个人哪怕是在独处的时候，也要约束自己的道德和自我修养，不能松散。诚于中，形于外，此方为真君子所为。”

孟昭连连点头，又继续发问：“是故君子无所不用其极，又当何解？”

这是今日没有讲到过的内容，但是沈江霖依旧信手拈来：“周文王秉承天命，除旧革新，使一个旧的朝代换发出新的生机，故而君主总是竭尽全力，为天下苍生而不懈努力。”

孟昭将整篇《大学》的难点问题，基本上从头问到尾了，竟是一道题都没有难倒沈江霖。

同时，孟昭发现，沈江霖此子颇有大将之风，无论他的问题多么咄咄逼人，语速多快，到沈江霖回答的时候，他依旧可以春风化雨、不疾不徐，丝毫不被外物所扰。

少年英才，不过如此！

不管是他之前学过也好，背过也罢，光这份记忆力、反应能力，就和普通蒙学生拉开了极大的差距。

孟昭自己也从小被人夸聪慧异常，背书背得快不说，对很多字句的理解也快的很，还能举一反三，但是如沈江霖般在十岁时候就如此淡然镇定的，他还真没做到。