第67章（1 / 2）

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班主任在回家路上经过书店的时候，带他走进去，笑眯眯地告诉他可以随便挑喜欢的书。

温然怯怯的，沿着书架转了半天，眼神在一本颜色鲜艳的童话故事上转了转，又假装什么也没看见，冲班主任摇了摇头。

小孩子哪里会掩饰，班主任见他刚才猛地停下来，看得都走不动道了，一下就知道他很想要。

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见他小小一颗脑袋沮丧地低下来，班主任伸手摸了摸他的发顶，也没有揭穿他，只是说：那老师给你挑一些好吗？

温然眼睛红红的，把头抬起来看着自己的老师说好。

班主任拉着他的小手，带他一个书架一个书架地逛，拿了两本小学生奥数题，一本小学数学通讲，还有好多本封面很漂亮的童话故事。

温然以为只有那几本数学题才是自己的，有些沮丧地用手揪着衣角揉搓，但还是懂事地没有多问。不管怎么样，这还是第一次有人送礼物给他，他应该感到开心的。

温然在心里这么想了想，出书店的时候就已经笑得很甜了，开心地和老师说谢谢。

班主任一手提着书，一手捏着他的小手往他家走，边走边和他聊天。

得知温然在家并没有别的可以玩，就把家里的书都看了一遍后，更是惊讶地问他：那么多字你都认识吗？

温然歪着小脑袋说：幼儿园的老师教过拼音哦，我家里有一本红红的大字典，我问过老师要怎么用，老师教会我啦，不认识的字可以查字典的。

他想了想，又抠着手指头不好意思地说：其实我全都看不懂，就查字典玩，查字典很好玩的！但是我，我没有在家里看到过那种故事书说着语调都低下来，忍不住瞥了一眼装书的袋子，故事书，和幼儿园的连环画本是一样的吗？

班主任的话像在阳光里浸过，那道温柔的声音温然很多年以后都还记得。

她说：不太一样哦，连环画是用画面给你讲故事，但童话只有文字，需要你展开想象的翅膀，去想象它们的画面，所以看故事的你也要参与进来，用你的想象力让它变得更好。

温然正似懂非懂，又听见温柔的老师说：我把它们都送给你，希望你可以一直看到各式各样美好的东西。

听到那些书原来都是自己的，温然鼻尖一下就酸了，眨着泪汪汪的大眼睛抬头看老师：胡老师，真的都是给我的吗？

胡老师笑得好漂亮：真的哦，老师不骗人的。

那之后，胡老师牵着他回家，陪着他做好作业，读了会儿故事书，还帮他削了个苹果，看着他吃完才等到他的家长回来。

温然的妈妈也以为孩子在学校犯了什么错，上来就说对不起，把班主任吓了一大跳，才急忙说明来意。

她是来提议让温然跳级去读三年级的，学校三年级起有专门的奥数班，只要通过考试就可以进班。

班主任仔细分析了一通利弊，又把温然好一顿夸，才承诺道：您放心，如果您同意了，之后的一段时间我会让各学科的老师和温然都接触一下，把知识点归纳交给他。奥数班只是侧重数学，其他的学科也不会落下的。温然是个爱学习的好孩子，我也相信他完全能跟上。放长远来看，县城只是小地方，如果孩子能早一点去更广阔的地方看看，就等于未来有了更多的时间和机会。

这番话并没有避着温然，因而尽管他听不太懂，还是逐字逐句把它放进了心里。

胡老师是非常负责的老师，有一腔教化之心，不会放弃任何一个学生，更有发现好苗子的慧眼。

温然的妈妈最终同意了班主任的建议，当然理由很现实家里不仅不用多掏钱，反而省了钱，还能得老师免费辅导，又不是什么坏事，同意算

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