第146章（2 / 2）

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了衣服去旁边休息室的单独房间里换好，再次进到教室时，发现郭老师正站在一张高脚凳子上，取着墙上的一幅画。

为了烘托学习氛围，墙上挂了很多画，有素描，有彩绘，有油画……而他取下来的是这里面唯一的一幅抽象画。

夏青柠见他站着的凳子有些摇摇晃晃，生怕他会摔下来，连忙上去帮忙扶着，并接过了他取下来的画。

“谢谢呀小夏，你能把那一幅递给我一下吗？”郭老师指了指旁边的另一幅山水画。

夏青柠抬手拿过，递给了郭老师，郭老师接过来，把它挂在了原来挂抽象画的地方。

等郭老师从凳子上下来以后，夏青柠便放开了扶着凳子的手，看着取下来的画，不自觉地说道：

“构图八号。”

“你懂画？”郭老师显然有些惊讶，能一眼认出这幅抽象画，并说出它的名字的工人，眼前这个小姑娘还是头一个。

“以前学过几年。”夏青柠如实说，然后不解地问道：

“为什么要把它换下来呢？”

其实和这幅画相比起来，挂上去的山水画，就显得有些普通了。

听到她的问话，郭老师露出了无奈的神色，叹息着说道：

“学生们看不懂这幅画，说乱七八糟的，不知道画的什么，挂在那里太不美观了。”

听出他话里的无奈，夏青柠安慰道：

“老师，你别介意，很多人都看不太懂抽象画，自然也不明白它们的意境和表达的情感，”

她的话让郭老师再次感到意外，饶有兴趣地问道：

“丫头，那你说说这幅画，画了什么，又表达了什么呢？”

夏青柠想了想，说出了自已的理解：

“画的是最基础的几何形状，用的色彩也是最基础的，这些元素，彼此协调，又彼此抗衡，画家大概是想用它来展现自由与束缚的对比吧。”

“好！好！”郭老师面露欣赏，忍不住夸奖道，能看懂这幅画，还能和自已理解契合，这个丫头着实让他惊喜，随后又问道：

“你以前学了些什么？基础如何？”