第104章（2 / 2）

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，及至景熙帝时，又曾任吏部尚书和兵部尚书之职。

景熙帝只得太子一个血脉，对太子自然悉心栽培，精心挑选三师，在经过诸般考量后，选了王之琼为太子太傅。

太子四岁时便前往文华殿受教入学堂启蒙，待到八岁时，在早朝退后，便由太子出阁升座，由侍班侍读伴读，学天文地理，读诸子百家，兵书战策，并习字背诵。

及至太子十二岁，景熙帝便太子太傅向太子陈述朝廷中发生的军国时政，要太子写出自己的见解，并由太子太傅进行批阅讲解，如此一来，太子自在日常朝政操练中有所长进。

每个月两次，景熙帝都会召见王之琼，询问太子学问进展，也会听听王之琼对太子功课的看法。

这是景熙帝对儿子的良苦用心。

只是如今，景熙帝看着王之琼奉上的太子文章，良久不言。

王之琼自然心知肚明，只是不好明说罢了，如今见景熙帝如此这般，只能道：“皇上，这是老臣庸愚，敦促太子不利。”

景熙帝对此不置可否，只是随意将那文章扔在一旁。

浮皮潦草的文章，可见太子写下这些文章时的心不在焉。

之后景熙帝道：“朕选拔饱学之士，为太子侍讲侍读，经筵日讲，是望他讲经说史，徐扬德性，博古通今，可是悉心教导十三载，换来了什么？”

他这话说得极重，老臣王之琼连忙离座，跪在地上：“是老臣愚钝，有辱圣命，还请皇上恕罪。”

景熙帝道：“王爱卿平身吧，太子是什么心性，朕这为人父者再清楚不过。”

王之琼忙道：“陛下，太子秉性纯良，天资聪颖，为可造之材，如今一时心绪不定，实因年少浮躁，若悉心教导，聆听圣诲，假以时日，必能政务娴熟，不负皇上用心良苦。”