第354章（2 / 2）

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把手机架在笔袋中间，摄像头对准林知夏，偷偷地拍摄视频。

他的室友制止道：“你别了……”

他却十分诚恳地说：“别什么啊，我就想多学学这门课。”

下一秒，林知夏出声道：“各位同学，你们好，我是林知夏，本学期我会带着大家一起学习《量子位与计算机》，我们的课程安排包括每周的两次大课，一次作业课，一次实验课，平时成绩占总成绩的百分之三十，考试成绩占百分之七十。我已经开通了学校的论坛板块，你们在课下遇到任何问题，就在论坛上公开提问，我一定会回答。”

她站姿笔直，声音清亮：“课堂上，你们有任何疑问，可以随时举手打断我。每周五下午的两点到三点，是我的办公室开放时间，你们要是想和我面对面交流，欢迎你们来学院的办公大楼找我……”

讲台下，不少学生飞速地写起笔记。

林知夏稍微回忆了一下，她还没讲到知识点，为什么前排的男生就开始记笔记了？或许，这就是好学生的积极状态吧，想当年，金百慧也是一本笔记不离手的。

林知夏点了点头。

她简短地介绍完课程大纲，连一分钟都没耽搁，直接开始传授第一课的内容。她讲了一遍基础概念，延伸到概念背后的数学推导，还在黑板上现场演示给学生看。

某位大三年级的男生忽然举起右手，准备提问。

这名男生相貌周正，眼神坚毅，被誉为“交叉学院之神”，迄今为止的大学平均成绩高达98分，大一就通读了世界著名理论物理学家JosephPolski编写的弦论教材。他高高地举着手，很快就被林知夏发现了。

林知夏捏住粉笔：“你有问题吗？”

那男生站起来，三言两语之间，就质疑了林知夏的数学推导式的限定条件。

林知夏顿时来劲了。

她放下一块新黑板，手速如飞，证明她的运算式。她语速渐快，拓展的东西越来越多，还毫不避讳地告诉大家，这些知识都是期末考试的重点考察内容，也会出现学生们未来几个月的作业里。

台下的一群年轻人露出了震惊的表情。

《量子位与计算机》这门课正式开课之前，学院曾经组织了一次考核，副院长、系主任、还有几位教授包括物理学院的沈昭华教授都特意到场了。他们共同品评林知夏的教学质量。