第103章（1 / 2）

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面前被放上一杯水，桑渝挺直脊背。

穆老师看她紧张又稍带戒备的神情一笑?，让她放松些不用拘谨。

他也觉得自己这样太过正式，俯身从办公桌柜里翻了?翻，手指微顿后拿出?一瓶维他命水，又拿出一袋还没拆开的小零食放在桑渝面前。

桑渝目光在这两样东西上扫过，不自觉瞥向后排于老师的办公桌。办公桌收拾得干净整洁，靠内侧的桌角放着同样的维他命水。

穆老师坐好，桑渝摇头道谢，将水和小零食推到办公桌那侧，远离她的位置。

穆老师看一眼，没再坚持。

这场谈话从她的学习成绩说起，讲到家长会上表扬她时容筱欣慰又赧然的表情，话锋一转，讲到家庭关系。

和?她所料相差无几，容筱确实是穆老师叫来的，他们两人?大概只沟通到她和?家里闹矛盾不愿回家的浅层层面，太过具体的原因没有深说。

“先自我检讨，我这个班主?任做得不够称职，应该早一点来找你谈谈。”穆怀清抱歉道。

他这一阵子被感?情和?生活折腾得疲累不堪，整个人?比开学时瘦了?一圈，原本清亮有神的眼睛也蒙上一层疲色。

看一眼面前微垂着眉眼的女生，穆怀清和?缓了?语气开口。

“老师年岁长你一些，虽然不一定有十?足的把握能帮到你，但不管是生活还?是学习经?验比你都稍多些，当?个单纯的树洞，或者简单聊聊天还?是可以的。桑渝，你现在，想和?老师聊聊吗？”

桑渝抬起眼睛。

这已经?是穆老师第三?次试探性问她。

她自己一个人?站在一边时只觉得一腔孤勇，再差也不过是提早独立，现在温斯择和?她站在一起，有了?伙伴之余，反而有了?更多担忧。

太多念头闪过，桑渝抿了?抿嘴，轻声开口：“穆老师，我和?爸爸妈妈出?现了?一些，观念上的纷争。”

桑渝努力思考措辞，不想将家庭问题和?盘托出?，又想倾吐心事，得到来自长者的解惑。

“我希望我和?妈妈能够得到长辈的尊重和?平等对待，希望爸爸可以多为?我们考虑，希望妈妈能够爱自己多一些。”

桑渝皱眉，有些悲伤地低下头，“我用离家出?走作为?赌注，我想赢，但是，这好像很难。所以，我在锻炼自己能够脱离他们，能够早些独立，这其实，也有一些难。在我快要?动摇退怯的时候，有人?坚定地站在我身边，这让我觉得很温暖，但是我仍旧不知道，我们这样对不对，又有多大胜算。”

在普通孩子只需要?读书的时候，面前的女生已经?准备跨出?家门。

穆怀清看着低下头的桑渝，默了?片刻才开口。

“首先，老师恭喜你，能够有自己的想法和?坚持，这是一件非常不容易的事情。”

桑渝抬起眼睛，穆怀清正笑?得温和?。

“老师读书的时候，正是应试教育转为?素质教育时期，再后面德育观念被提出?来，家庭成为?这一教育的主?体，但是仍然从属于学校教育，到后面才有了?单独的指导大纲。”

见桑渝表情迷惑，穆怀清笑?了?一声，换了?一个舒服的坐姿，“当?老师的毛病又犯了?，聊天像上课。”

桑渝跟着他笑?。

“老师是想说，和?老师上课把课本上的知识点教授给你们，考试试题会有一个正确答案不同，家庭教育中有一个观点是，父母与子女之间、长幼之间的互相影响，都是家庭教育，互相尊重是前提。”

穆怀清点到即止，桑渝看着他，慢慢明白过来，眼睛也亮起来。

看似拥有更多权威和?话语权的父母、长辈的认知，不一定

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