第2章（2 / 2）

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接了过来。”

面对老师的夸奖，林微夏反倒淡定许多：“谢谢老师，我会努力的。”

“你刚来这个环境，肯定会有不适应的地方，有什么就找老师。”刘希平说道。

“好。”

这句话倒不是敷衍，平心而论，刘希平看到林微夏这个学生，就对她产生了一种师长对学生的好感。

尤其是在看过她学生履历的情况后，她一路的成绩学分全是A，虽然理科项目薄弱了点，但综合成绩仍然在前排，去年还拿过全国华文作文大赛一等奖。

巧的是，学校给学生刊发的作文比赛文集中，他最欣赏的就是林微夏写的范文。

此外，林微夏身上透着一种近乎成人淡然的气度，不骄不躁，正是正值中二青春期学生身上所缺乏的。

刘希平领林微夏走进教室，在进去的一瞬间，林微夏就感觉到了一股强磁力笼罩着这个环境，显然是存在很久，且无人能改变的磁力。

因为是课间休息，教室有些吵闹，后排的男生坐在椅子上，向后仰，两只椅脚单撑着地面，在有说有笑地聊着天。

穿着学生制服，黑色及膝袜气质优越的几个女生凑在一起聊天，撑着下巴，时不时发生娇俏的笑声。

也有人安静地坐在座位上做作业，表情看起来不受任何影响。

刘希平用戒尺敲了敲桌子：“大家安静一下，刚好是高二新学期，我们转来一位学生，来自我介绍下。”

“大家好，我叫林微夏，以后请多指教。”林微夏说道。

教室早就随着班主任的口令下安静下来，但没有人把注意力放在讲台上，都在做着自己的事，无人理会林微夏的到来。

林微夏也不在意，正想走下讲台问班主任她的座位在哪儿。在过于静谧的教室气氛中，一道声音冒了出来，声音不大，但嘲讽意味十足。

“哈，肯定是F生。”

随即像蚂蚁窝坍塌一样，接连起了一阵细小的笑声，向四周扩散蔓延，范围越来越广。刘希平显然也注意到了这点，刚想出声制止。

林微夏看起来没受任何影响，她的嗓音温和：“老师，我坐哪儿？”

“空位你都可以坐，到时会再调换，”刘希平注意力被拉了回来，“教材清单你找班长拿一份。”

刚好前门探出个脑袋，说老刘，主任找你，说完他便匆匆走了。